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电影《我的教师生涯》观后感

发布时间:2013-09-01所属栏目:读后感
  

电影《我的教师生涯》观后感

电影讲述的是1963年夏天,主人公陈玉由于出生的原因,来到远离家乡,远离初恋爱人,远离师范学校的老师,来到大山深处的月亮湾小学教书,从而开始了他坎坷的教师生涯的故事。陈玉几十年的职业生涯,他的一生全部奉献给月亮湾这个贫困的山区,从最初的从一名风华正茂的青年到一名白发苍苍的老头,他一生都在勤勤恳恳做一件事情:教育好自己的学生,平凡的一生无声地演绎了德高为师,身正为范的经典。
电影情节感人至深,让我再一次被乡村教师的伟大所感动!
感动之一是奉献精神:
经历过大跃进、文化大革命时代的变迁,感动的是陈玉永远不变的奉献的心,他的那份坚持,对学生的爱,几十年如一日。因为对学生的爱,他遭受到不少迫害,失去了回城的机会,失去了爱情,也使自己这一辈子生活在月亮湾。陈玉那种为孩子的付出,坚守教师岗位,甘于平凡的精神深深的鞭策着我。回忆我支教于吕梁市离石区江阴高级中学的一年,对甘于平凡的奉献精神有了更深的理解。支教一年,“牢记使命,不负重托”八个字时刻挂在心头,孤独、寂寞的精神煎熬、气候饮食的不适、超强的工作压力都能顶过去,靠的就是奉献精神。
奉献精神需要发扬光大,可如今在商品经济大潮冲击下,奉献一词已被嗤之以鼻,人们追求的是效率与金钱,我认为要大力弘扬奉献精神关键要有一支带头的核心力量,没有这支力量奉献精神将越来越被窒息。这支核心力量就是学校的领导,他们如果能带头讲奉献,奉献精神才能发扬光大。
感动之二是敬业精神:
主人公陈玉是个治学严谨,不被世俗所同化的优秀教师。在80年代,当陈玉已经是一位白发苍苍的老人时,但陈玉却说“我按照教学大纲上课,有错吗”。在升学的压力面前,能顶住压力让学生全面接受教育的老师并不多,更不要说是老年教师了。正是由于他的这种执着,(读后感 www.52article.com)他的一个学生成了歌唱家。
在二十多年的教育教学工作中,对自己一直坚守着勤恳做事的风格。坚守着敬业爱岗的精神无怨无悔。支教吕梁山区的一年,我坚持“育人先育心,传道先融情”的教育理念,以辛勤的汗水和踏实工作顺利地完成了学校布置的各项任务。
敬业精神来自于优秀的职业道德,敬业精神在物质生活大大改善的当今社会也是被唾弃的,要提升敬业精神关键要有一支带头的核心力量。这支核心力量还是学校的领导。
感动之三是为人师表:
德高为师,身正为范就是要身先示范、以爱感人,二十多年的教育教学工作中我一直坚持这个理念,特别是支教吕梁山区的一年,要求同学做到的,我自己首先做到,晨练跑操我第一个到达集合地点,扫地拖地我给同学做示范,早读课晚自习我第一个到教室,晚自习坐班钻研业务,用专注投入来感染同学,我特别注意用道德行为引导学生:以爱心感人、以关心动人、以尊重敬人、真诚的表达、及时的交流、善意的聆听、心与心的沟通、诚实守信,言传身教。我经常找学生谈心,励志电影学生遇到什么困难,能解决的尽量帮助他们解决。我资助过班里贫困的孩子,多次给学生们加餐,多次给患病同学送药,学生不准带手机,与家里联系基本上用我的电话,每天中午和晚上深入班级和宿舍,不失时机的尽到管理和教育的职责,冬天男生睡相差,经常帮学生盖好被子,防止着凉。 有时,为了送急病的学生到医院就诊,饭都顾不上吃。
也许在这个社会,像陈玉这样的老师只是极少的。有人说,山村教师,依山而立,雄壮的骨骼挺拔如松,高洁的灵魂灿烂似霞,从烛光中走出不倦的身影,在阳光下撑起一片知识的绿荫;一群灿烂的文字跋山涉水,穿透坚硬的黑板,走过残喘的桌椅,破旧的教室,大面积攻占贫瘠与愚昧的堡垒。
在这部影片中,我们处处都能看到乡村教育的落后,这也反映出乡村教育和教师需要关注与关怀。
总之,这部电影拍得朴实、感人,表现出了平凡中的伟大,表现出了创作者对乡村教育的关注,也使我备受感动,领略到作为一名人民教师的真谛。
 

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