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60条家庭教育格言

发布时间:2014-04-22所属栏目:人生格言
  

家庭教育格言

1. 尊重孩子的想法,做个好“参谋”;理解孩子的行为,做个好“伙伴”;爱护孩子的身心,做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长
 
2. 发掘孩子的潜能,要用爱的眼睛发现孩子;用爱的鼓励调动孩子;用爱的理由拒绝孩子;用爱的责任惩罚孩子;用爱的意志磨练孩子;用爱的激情回报孩子。
 
3. 溺爱是把软刀子,会戕害孩子;冷漠是把硬刀子,会刺伤孩子;粗暴是条皮鞭子,会伤害孩子;失望是根木棍子,会打击孩子
 
4. 父母的言行是孩子成长的航标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
 
5. 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的,用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子!
 
6. 以真正其心,以善诚其意,以美修以行。
 
7. 孩子犹如一张画纸,父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
 
8. 沟通,是父母与子女心灵交流的桥梁;关爱,是父母与子女共享温情的殿堂;包容,是父母与子女和谐共进的引路牌。
 
9. 自己不读书是文盲,不让孩子读书是法盲,养子不教是瞎忙!
 
10. 教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气,他的羽翼自然会变得丰满而有力! 59.用父母的爱心点燃孩子的爱心,爱自己,爱他人,爱世界,爱生活!
 
11. 家庭教育的最好境界:让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄;让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像!
 
12. 当孩子成绩退步时,家长最好的方法不是训斥,不是埋怨,不是数落,而是和孩子心平气和地交流,鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因,问题就比较容易解决。
 
13. 一定的批评是必要的挫折教育,培养孩子的心理素质、承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
 
14. 要像对待一个火苗、一个植物苗那样,保护和培育孩子学习的积极性;要充分肯定孩子的每一点努力,同时欣赏孩子取得的每一点进步。
 
15. 适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意,引导孩子去思考、探索,比单纯说理要深刻。
 
16. 激发孩子的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多;父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。
 
17. 对学习基础好的孩子,要重视打开他的思路,鼓励他进行创造思维,提高学习效率,增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好,并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。
 
18. 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。 32.站起来要比孩子高,蹲下去要和孩子一样齐。
 
19. 父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。
 
20. 以家庭教育为圆心,以学校教育为半径,家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
 
21. 爸爸是树干,妈妈是绿叶,孩子是花朵,而家庭是土地,温馨和睦是阳光雨露,共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
 
22. 播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
 
23. 父母应当成为孩子成长路上的导师,家庭生活的朋友,学习生涯的伙伴。
 
24. 与其给孩子千万家财,不如让他拥有幸福的童年。
 
25. 告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。
 
26. 孩子看不见天使模样,但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
 
27. 养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
 
28. 育子三部曲:温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
 
29. 用宽容去呵护生命,用诚信去成就人生
 
30. 用宽容的心对待世界,用快乐的心对待生活,用感恩的心对待师长。
 
31. 人生最重要的是找到属于自己的世界,活在自己的世界,为自己的理想奋斗,为自己的生活奋斗,相信自己。
 
32. 人生即是一个要独立的过程,只有脚踏实地地走,才能留下一条属于自己生命的轨迹。
 
33. 关心而不干涉,协助而不代替。
 
34. 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的。
 
35. 没有辛勤地付出,怎会有丰收的喜悦,不强求第一、第二„„只要尽力。
 
36. 一个好家长应该是:家教上是孩子的良师,生活中是孩子的益友。
 
37. 人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴,国无诚信不盛。
 
38. 从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯,是孩子从进步走向成功的关键。
 
39. 将整个爱心献给孩子,将美好德行传给孩子。
 
40. 家庭是孩子第一所学校,父母是孩子第一任老师;父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师,他们对儿童,特别是对幼儿的影响最大;民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
 
41. 没有种不好的庄稼,只有不会种地的农民。没有教不好的孩子,只有不会教的父母;告诉孩子,你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人;只有家庭、社会、学校三者配合起来,才能够使孩子健康成长。
 
42. 现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习;二是会与不同人一起共事;三是在不同的环境下都能生存。
 
43. 我们对孩子只能“雕琢”,而不能 “改造”;孩子没有好坏之分,只有进步快慢不同;只有家长和老师积极配合,孩子才能走向成功;好孩子是夸出来的,“坏孩子”是逼出来的;建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。
 
44. 父母的言行是孩子成长的目标,家人的关爱是孩子成长的温床,家庭的和谐是孩子成长的动力。
 
45. 一个家,如果没有饭香,就像森林缺少了土地;一个家,如果没有书香,就像森林缺少了鸟儿;一个家,如果没有心香,就像森林缺少了阳光。
 
46. 重视孩子的细微要求,给孩子一双会编织的翅膀;珍视孩子的点滴进步,给孩子一双会思考的眼睛。
 
47. 家庭教育不是一味的说教,家长更多的时候应该扮演的是“抛 砖”者、“引玉”人的角色。
 
48. 用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
 
49. 人无诚信不立,家无诚信不和,业无诚信不兴, 国无诚信不盛。
 
50. 播种赏识收获自信,播种信任收获自立,播种尊重收获自爱,播种激励收获自强。
 
51. 告诉孩子:你不仅仅只是父亲,更是朋友,而朋友便是心与心的交换。(www.52article.com 林丹语录
 
52. 路是走出来的,书是读出来的,良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望,过度的保护带来孩子的无能。
 
53. 让孩子在快乐中得到智慧,是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半,子女的成才才是人生的全部。
 
54. 发现孩子的长项,是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时,应该鼓励他发展自己的兴趣,兴趣所在,可能就是长项所在。
 
55. 想要教育好孩子,重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境,也许父母就是最重要的“环境”,父母需要先受教育,这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范,有哪些行为在给予孩子积极的影响。
 
56. 一个人真正的快乐,并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位,而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的,一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。
 
57. 任何一个人的成长都有“内在限制”,这样的限制常常不为父母和其他人所知,在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子,往往能够把自己的优势发挥到最佳。
 
58. 尊重孩子,让我们成为朋友;理解孩子,让我们没有距离;信任孩子,让她拥有自己的一片天空。
 
59. 关爱,使孩子健康成长;尊重,让孩子独立自主;沟通,我和孩子成为朋友。
 
60. 父母的眼睛里只有孩子,而孩子的眼睛里却有着整个世界!让孩子插上理想的翅膀,快乐地飞翔。
 
61. 舍父母一缕分享,得小孩一份责任;舍父母一缕鼓励,得小孩一份自信;舍父母一缕宽容,得小孩一份大度;舍父母一缕关爱,得小孩一份孝心。
 

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